My Teaching and Learning Philosophy

My photo
Teaching means learning. When we teach, we are questing for knowledge. Hence, learning. Thus, teaching is a manifestation of lifelong learning. Being a teacher, is a lifelong learner, a learning designer. All this is due to my philosophy of "Life is a redox"; when one gives, another has to take, otherwise, life won't exist. Teaching is a devotion, not just a profession.

Friday, 13 February 2015

Bite-sized mind teasers #3: Ni'mat mengulang 'derita PhD'

Mengulas tulisan DrMAI, ada dua perkara yg saya terpanggil nak respon. Satu mengenai 'rasa nak ulang derita. Kedua 'rasa kosong pabila tidak berfikir' sebaik submit thesis.

'Rasa ingin ulang derita':
Sebijik macam apa yg saya rasa dulu. Membaca tulisan Dr MAI memberitahu saya bahawa, rupanya itu perkara 'biasa' bg orang yg buat PhD. Saya bbp kali bgtau kawan2 rasa macam nak buat PhD sekali lagi. Dan juga saya mendengarnya acapkali dr org lain, pabila berbual2 dgn PhD holders yg lain. Ya, kita sukakan 'derita' nya. Kerana 'manis'nya lebih bermakna selepas mlli 'derita' tersebut. 'Manis' bila dpt berkongsi pemikiran dan mencabar pemikiran dgn orang lain.

Semalam, saya diminta buat satu perkara yg saya sangat 'berehi' iaitu tulis proposal penyelidikan dan review satu artikel. Semasa saya menulis proposal tu, saya rasa spt mengulang2 perjalanan Phd yg 'manis' apabila 'memaksa otak menderita' mengupas isu dan masalah dan meluahkannya ke atas kertas utk difahami oleh orang lain. 'Derita' semasa mencari artikel dan mendera otak supaya kritik apa yg dibaca guna teropong 'analitikal'.
Ni'mat' apabila alhirnya org yg membaca dan mintavtolong tadi berkata 'how did u do this?'.
Saya juga tdk sedar yg saya melakukannya. Topik itu juga bukan bidang saya ttp kerana 'berehi' tadi, saya redah. Tapi bila saya refleksikan peristiwa itu, faktor penguat saya rasa adalah kerana orang yg minta tolong tadi. Mungkin dia bnyak bdoa pd Tuhan spy ada org bantu dia, mungkin dia banyak juga bantu orang membuatkan bila tiba masa dirinya dibantu pertolongan itu menjadi mudah utknya? Entah. Saya masih berfikir. Dan semakin percaya hukum karma. Kadang2 rasa mudah berfikir dan kadang2 rasa susah. Cuma, apabila berfikir menjadi 'zikir' harian, menulis jadi tabiat jari, maka situlah derita btukar jadi ni'mat. Dan sentiasa fikir walaupun fakir idea dan lenguh jari

Bite-sized mind teaser #1: Buat phD kena nangis?

Buat PhD kena nangis. Tak nangis bukan PhD namanya'. Sering kita dengar daripada kebanyakan orang. 'Eh, saya mengaji x pernah nangis, habis juga', kata yang lain pula. 

Lalu apakah maksud 'menangis' di sini? 

Sebenarnya 'menangis' dalam ertikata buat PhD bukanlah bermakna 'mengalah'. Ia bukanlah bermaksud menangis macam anak-anak yg tidak dapat aiskrim yang diidamkannya. 

Menangis di sini bermaksud penghambaan diri kita kpd Allah apabila kita rasakan bahawa kita tahu nak buat, nampak macam dekat, nampak ada depan mata, tetapi kita buntu! Puas fikir otak tetap jem. SV pula asyik pesan 'baca, baca lagi, baca lagi lagi dan lagi'. 

Jadi, di saat itu kita sedar, jika Allah tak izinkan ilmunya, cerdik tara mana pun kita, tak nampak jalannya. Maka kita pun menangis bersujud kpd Allah, menadah tangan meminta Dia bukakan hijab supaya ilmunya sampai kpd hati kita. Dan kita dapat petunjuk bagaimana nak lakukannya. Di situlah erti 'menangis' iaitu berserah dan menyedari bahawa pemilik ilmu adalah Allah swt, kita ni hambanya yang hina, ingin meminjam ilmunya barang sesaat dua untuk mengemudi kehidupan menjadi khalifah di bumiNya.

InsyaAllah dengan rasa 'berserah' begini, apabila tamat PhD kita nanti, kita akan lebih menghargai ilmu orang lain, bukan sahaja ilmu kita.

Ilmu itu ni'mat dan ni'mat itu ujian. 

DrNK

Bite-sized mind teasers #2: Kebimbangan terhadap 'Tajuk kajian'



Sering saya diajukan dengan kebimbangan dalam mencari tajuk kajian. Banyak kali saya diajukan dengan keluh kesah ”tak tahu nak buat tajuk apa la Dr…” Kerap kali juga, bila saya tanyakan kembali mereka dan amati jawapan mereka, sebenarnya bukanlah tajuk yang menjadi kebimbangan mereka.

Ya, tajuk memang penting kerana menggambarkan juga tujuan dan kaedah penyelidikan kita. Tetapi kebimbangan memilih tajuk adalah terlampau tinggi dalam kalangan sesetengah pelajar PhD sehinggakan mereka lupa tentang perkara lain. Sebenarnya, yang dibimbangi bukan tajuk. Dan tidak sepatutnya kita bimbangi tentang tajuk kajian kita.

Apa yang sebenarnya perlu dibimbangi terlebih dahulu oleh mereka adalah ‘isu’ atau ‘masalah’ yang nak dikaji dan difokuskan. Istilahnya ialah ‘pernyataan masalah’.

Tajuk dan pernyataan masalah walaupun untuk satu kajian yang sama adalah dua perkara yang mempunyai hak yang berbeza untuk dibimbangi.

Kekeliruan di antara dua perkara ini timbul kerana kita sering mendengar sesuatu istilah disebut orang tanpa mereka yang menyebutnya sendiri memahami apa yang disebut dan difikirkan. Ia menjadi istilah yang begitu ‘slippery'. Keluar dari lidah tanpa penghayatan makna. Dan ini menjadi lebih kritikal bila orang yang mendengar atau sedang berinteraksi tidak memahami beza antara tajuk dan isu (permasalahan/fokus) kajian.

Jadi, berhati-hati tentang apa yang anda bimbangi. Isu atau ‘pernyataan masalah’ adalah 'JANTUNG’ kajian anda dan inilah sebenarnya yang anda perlu kupas dengan jelas terlebih dahulu.

Untuk pengetahuan anda semua, tajuk yang tertulis di tesis saya hanya diperolehi beberapa hari sebelum draf akhir saya dihantar kepada external examiner untuk dibaca sebelum viva!